| 给八月风版主狗尾续貂，把内参文件公布出来曝光：）） ********************************************
从国内探亲回来一个多月，自以为时差已顺利调整过来，本该沉湎于波澜不惊的柴米油盐中去，但接踵而来的高中同学会、北美同学会胜利召开的捷报频频传来，让我的生物钟恍然又挪回到东八时区。比如此刻，星期四凌晨十二点半，明天该正常上班，但既然睡不着，与其留给资本家进行非人道剥削，我不如把白天的剩余劳动时间，提前私吞给自己，趁机记录一些平淡而遥远的感触吧。
两个不凑巧的时间差，使我缺席了东西半球举行的两次盛会，但要感谢日新月异的电讯科技，近一周来陆续收到的同学会照片、电邮、PPT文件、现场摄像，还包括夜半三更与多伦多诸位同学的网上电话对接，让我产生了不在会场、胜似相聚的幻觉。尤其那晚受到团支书与X同学的启发，我觉得在高中同学会八卦分会的决议基础上，有必要把二十多年前的各种蒙昧小情愫略作梳理，把陈芝麻烂谷子翻出暴晒，再分门别类，再归档入典，以资纪念中年不惑的所思所得也。 所谓情感的不同境界，大家耳熟能详的，当属王国维的三个代表性总结，以此界定那些白衣飘飘的年代，或者光阴的故事，似乎最最入骨不过：其中第一句抄自晏殊的《鹊踏枝》"昨夜西风凋碧树，独上西楼，望尽天涯路"， 说的就是某同学半夜失眠，然后躲到自家阳台发呆；第二句借用柳咏的《蝶恋花》"为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔"，本意指害了相思病晚期的某人，不幸全身脱水，结果腰间的真皮皮带，遇水就渐渐泡胀了；第三种境界则盗用了辛弃疾的《青玉案》"众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处"， 大意是赶赴约会的某人迷了路，全体同人急切寻找，终于发现他在红绿灯下的斑马线踱方步：）） 基于八十年代封闭落后的社会现状，我认为把高中同窗与以上三类痴人划等号，都有量刑过重的嫌疑，所以王国维的三大模糊定义，不适宜作为整理历史遗留问题的客观标准。此外，我一度考虑借鉴王婆传授西门庆的"恋爱十分光"划阶段按层次战略体系，但最终认识到，那套方法过于侧重战术上的枝末细节，要把上个世纪的五十多人抓来一一对号入座，非007联手FBI联手克格勃而不能成功也。因此，自行研发设计一套五级质检标准，用以分类鉴定我班二十多年前潜伏的种种青春思潮动态，既显得充分必要，也非常合情合理。现谨简要介绍分类方法，如下： 第一级别，亦即入门菜鸟阶段，也就是A同学对B同学怀有了莫名的"好感"。产生好感的原因，可能是她仰慕他物理考试经常名列前茅，小组一起做摩擦实验时，火花就自动产生了；也可能是在旱冰场，平日滑得挥洒自如的某人，每每路过她跟前，鞋带总不由自主松脱，于是哪里跌倒再从哪里爬起，让人家打心眼儿肃然起敬；当然还有其他可能，比如一次学校包场看电影，她和他的座位恰好挨一起，虽然彼此都如坐针毡，尽力往两边靠，可谁都没主动考虑与旁人调换，以至于整场电影下来，两人都只看得懵懵懂懂。根据罗大佑第一定律，懵懂就是产生一切好感的初始条件，百年同船渡或千年共枕眠，皆有且仅有萌芽于最初的好感。因此我觉得曾经处于这个好感级别的同学，绝对数量比较多，如果按照班主任上课点名的方式，把全班少男少女通叫一遍，有资格喊冤叫屈的应该极少（除非是已提前进入更高阶段的同学，那就请参见以后各条详述） 第二级别"暗恋"。按照汉语辞典的严格定义，暗恋一旦曝光，就再不成其为暗恋了，所以确认当事人暗恋与否的技术难度相当之大，即便二十多年后，也主要靠自我检举、自我揭露来核实。尽管如此，暗恋毕竟不是一堵密不透风的墙，记得一次数学课上，某同学手捧教科书，目不转睛认真思索的当下，嘴角间无意流露出幸福的微笑。当值老师眼明手快，马上点名该同学："某某某，你看数学书啷个看笑起来了？" 在世风纯朴的八十年代，估计这位同学不大会钱迷心窍，相反呢，鬼迷心窍的可能性却非常大，也就是他中了暗恋的邪，幻想起来是那么不禁的舒心开怀呵。鉴于本人缺席了这次的八卦会议，缺乏第一手翔实数据，我对曾经怀有暗恋情结的同学不敢乱点鸳鸯，在此暂以统计意义上的三七开来估算全班，具体姓名恕不一一列举了哈。 第三级别应该是"相互暗恋"，也就是C同学和D同学的思想同时滑坡，产生互补型的心理变异，但苦于当年缺乏伊妹儿、QQ、手机等便捷通讯手段，内心想法虽然极为复杂，却没有适当渠道加以传递消化，于是不得不听从老师的谆谆教诲，把思想上的压力，转化成学习上的动力，主动去迎接考场人生的挑战。 我感觉这个级别的当事者不在少数——如何把那些恍若隔世的一丝丝灵犀发掘出土，作为历史教科书让后人见证，让他们牢记教训不吃二遍苦、受二茬罪——这不妨就定为下届八卦分会的首要议程吧。 在前述三个层次基础上，只要某同学的步子再快一点，胆子再大一点，思想再解放一点，进入"明恋"的级别亦非登天难事。按当年比较认可的沟通方式，给人家递过小纸条，专门排队买过电影票，自告奋勇骑单车搭送回家，或者送过特制的生日小礼物等等等，那都算把意图明白无误传送过去，把自己的终身打包托运给意中人了。而往往是对方的不谙世事，或犹豫迟疑，把如火如荼的明恋者，继续冷落为放单线的苦恼人。就像语文老师倡议全班讨论的争鸣青春小说《柳眉儿落了》中，她对他一同启航小纸船的提议，既不首肯又不否认，既不情愿又不拒绝，一种介乎童话和现实之间、痛苦与幸福之间、等待与答复之间、人间和天堂之间的超级混沌兼和谐状态：）） 当然，百尺竿头再上层楼的话，第五级”相互明恋"，可算着高中在校生的最高精神造诣了——敲完这几个字才觉得，其实这是一个修辞病句，更精确的说法是关系"挑明了"，达到"一帮一，一对红"的崇高境界——但对于绝大多数遵纪守法、自强自律的同学来说，那是三年寒窗生涯中永远可望不可及的珠穆朗玛。在我班伟大而光荣的班史上，尚未有好事者有胆量有运气去染指（毕业之后发生的另当成册入史），也可能正因如此，久别相聚回首，留在每个人心坎上的，皆是春花不结果的，秋风不落叶的，那二十年多前没能嚼透的，二十年后越嚼越出味儿的怅然往事了：）） |
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