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日志

真正的智慧,可以超越时空,历久常新。

热度 12已有 277 次阅读2010-4-18 06:50 AM

诸葛亮写给儿子的一封信,只用了短短八十六字,但是对于为学做人有精简而且具体的忠告。  
一千八百多年前的智慧,在今天的科技时代,原来仍然有其参考价值。
向诸葛亮老师学习十堂课,在变局中安身立命,在逆境中找到力量:  

  『诸葛亮给子书 』
  夫君子之行,静以修身,俭以养德;非澹泊无以明志,非宁静无以致远。  
  夫学须静也,才须学也;非学无以广才,非志无以成学。  
  怠慢则不能励精,险躁则不能冶性。  
  年与时驰,意与岁去, 遂成枯落,多不接世。  
  悲守穷庐,将复何及!  

  第一课:宁静的力量  
  「静以修身」、「非宁静无以致远」、「学须静也」。
  诸葛亮忠告孩子宁静才能够修养身心,静思反省。不能够静下来,则不可以有效的计划未来,而且学习的首要条件,就是有宁静的环境。
  现代人大多数终日忙碌,你是否应在忙乱中静下来,反思人生方向?  

  第二课:节俭的力量  
  「俭以养德」。诸葛亮忠告孩子要节俭,以培养自己的德行。
  审慎理财,量入为出,不但可以摆脱负债的困扰,更可以过着纪律的简朴生活,不会成为物质的奴隶。
  在鼓励消费的文明社会,你有否想过节俭的好处呢?  

  第三课:计划的力量  
  「非澹泊无以明志」、「非宁静无以致远」。诸葛亮忠告孩子要计划人生,不要事事 讲求名利,才能够了解自己的  志向,要静下来,才能够细心计划将来。
  面对未来,你有理想吗?你有使命感吗?你有自己的价值观吗?  

  第四课:学习的力量  
  「夫学须静也」、「才须学也」。诸葛亮忠告孩子宁静的环境对学习大有帮助,当然配合专注的平静心境,就更加事半功倍。
  诸葛亮不是天才论的信徒,他相信才能是学习的结果。
  你有否全心全力的学习?你是否相信努力才有成就?  

  第五课:增值的力量  
  「非学无以广才」、「非志无以成学」。
  诸葛亮忠告孩子要增值先要立志,不愿意努力学习,就不能够增加自己的才干。
  但学习的过程中,决心和毅力非常重要,因为缺乏了意志力,就会半途而废。
  你有否想过,一鼓作气人多,坚持到底人少的道理?  

  第六课:速度的力量  
  「怠慢则不能励精」。诸葛亮忠告孩子凡事拖延就不能够快速的掌握要点。
  电脑时代是速度的时代,样样事情讲求效率,想不到一千八百多年前的智慧,也一样不谋而合。
  快人一步,不但理想达到,你有否想过,有更多时间去修正及改善?  

  第七课:性格的力量  
  「险躁则不能冶性」。诸葛亮忠告孩子太过急躁就不能够陶冶性情。
  心理学家说: 「思想影响行为,行为影响习惯,习惯影响性格,性格影响命运。」
  诸葛亮明白生命 中要作出种种平衡,要「励精」,也要「冶性」。你要提升自己性格的品质吗?  

  第八课:时间的力量  
  「年与时驰」、「意与岁去」。
  诸葛亮忠告孩子时光飞逝,意志力又会随着时间消磨,「少壮不努力,老大徒伤悲」,「时间管理」是个现代人的观念,细心想一想, 时间不可以被管理,每天二十四小时,不多也不少,惟有管理自己,善用每分每秒。 请你想一想,你有蹉跎岁月吗?  

  第九课:想像的力量  
  「遂成枯落」、「多不接世」、「悲守穷庐」、「将复何及」。
  诸葛亮忠告孩子时光 飞逝,当自己变得和世界脱节,才悲叹蹉跎岁月,也于事无补。
  要懂得居安思危,才 能够临危不乱。想像力比知识更有力量。
  你有没有从大处着想,小处着手,脚踏实地,规划是人生呢?  

  第十课:精简的力量  
  以上诸葛亮写给儿子的一封信,只用了短短八十六字,精简地传递了具体的讯息。
  我 相信精简的表达源于清晰的思想,长篇大论的内容,容易令人生厌,精简沟通更有效果。你懂得言之有物地精简沟通吗?

路过

雷人
10

握手

鲜花

鸡蛋

扔鞋

抱抱

大哭

发表评论 评论 (6 个评论)

回复 谷山歌 2010-4-18 07:30 AM
最后一课: 世风日下,人心不古。
回复 liying 2010-4-18 12:49 PM
地球太小人太多,呵呵。。。。。。。
回复 老巫 2010-4-19 10:36 AM
原文短短八十六字,现文大约一千五百字。
回复 拙林 2010-4-19 01:39 PM
老巫: 原文短短八十六字,现文大约一千五百字。
哈哈,you said what I didn't dare to say...  But we can't go back, can we?
回复 清风吹过 2010-4-19 09:09 PM
刚把这篇文章讲解给女儿听,真希望她能真正理解。
回复 万达一号 2010-4-19 10:01 PM
这个是转载吗?如果是,应当标明,并给出出处。

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